Модуль 9. Рефлексія

Доброго дня!Дивіться, що я можу робити.

Модуль 9. Рефлексія

Сьогодні я зробила для себе багато висновків стосовно 
саморегуляції власної діяльності учнями та диференційованого 
навчання. Це питання раджу всім детально розглянути, оскільки
 навантаження на вчителя суттєво зменшується, якщо він
 організовуючи свою роботу зможе покладатися на учнів.
 Тому потрібно детально проаналізувати всі методи впливу на 
учнів, які будуть орієнтованими на те, щоб навчитися 
спрямовуватисебе у навчанні. Звісно, для розвитку
 навичок самостійності потрібно надавати учням деяку
 свободу дій, чітко виокремлюючи межі діяльності,
 але при цьому допомагати їм, як радник, 
а не виконувати за них всю роботу!

День 7.Створення учнівських прикладів.
Сьогодні було грандіозне заняття.Ми на нашому занятті робили грандіозні відкриття в prezi.Я навчилася робити елементарні презентації.

Цей модуль відкрив для мене нове поняття "оцінювання зосереджене на потребах учнів". На перший погляд звучить дивно, чи навіть безглуздо, адже оцінювання лише відображає на шкалі оцінок рівень засвоєння учнями матеріалу! Виявляється, що оцінювання зосереджене на потребах учнів включає в себе: оцінювання учнів на кожному етапі проекту; оцінювання всіх умінь і навичок, які заявлені у навчальних цілях; оцінювання умінь і навичок 21 століття, які передбачається формувати у даному проекті; для визначення розуміння учнями теми та її зв'язків з іншими темами курсу передбачено проводити підсумкове оцінювання; оцінювання не обов'язково повинне виражатися у вигляді певної кількості балів, оцінка учня може бути вербальною; оцінка обов'язково повинна бути стимулюючою та заохочуючою навіть тоді, коли вона виражена невисоким балом.

Навіть не знала, що в межах проекту ми ознайомимося із бібліотекою шаблонів, в якій міститься стільки цікавої і корисної інформації (зокрема можна ознайомитися зі зразками форм оцінювання). 

День 6.Сьогодні я приймала участь у педраді!

Активно працювали над питаннями безпечної роботи в Інтернеті. 

Захистіть свою конфіденційність

Добре подумайте, перш ніж публікувати будь-яку персональну інформацію про себе або про Ваших родичів. Ознайомтеся з доступними фільтрами і налаштуйте параметри конфіденційності так, щоб Ваш профіль і певні дані не були доступними для всіх користувачів.

Остерігайтеся інформації із неперевірених джерел

Не довіряйте всьому, що Ви бачите в Інтернеті. Ретельно оцінюйте обґрунтованість інформації, що переглядається, опираючись на джерело, його репутацію і трактування цієї інформації в інших джерелах.

Пам'ятайте, що Інтернет - це публічний простір

Все, що ви пишете або викладаєте в Інтернеті на веб-сторінках, які може переглядати кожен користувач Інтернету, вважається публічним. В інтернеті інформація можепоширюватися швидко, легко і практично нескінченно довго. Цьому процесу складно перешкодити, навіть якщо видалити інформацію відразу після розміщення. Зважайте на це, перш ніж опублікувати чи надіслати щось до Інтернету.

Дізнайтеся, яка поведінка вважається образливою або забороненою

Переконайтеся в тому, що ви поводитеся належним чином і дізнайтеся, як повідомляти про будь-яку невідповідну поведінку.

Обережно ставтеся до копіювання й обміну даними

Копіювати контент з веб-сайту і видавати його за результат власної праці не завжди законно. Копіювання і розповсюдження музики або медіафайлів також може бути незаконним. У разі копіювання інформації і подальшого її використання в іншому місці переконайтеся, що вам відомі обмеження, що накладаються авторським правом.

Будьте обережними, коли зустрічаєтеся з людьми, з якими познайомились через Інтернет

Якщо ви плануєте зустріч із знайомими з Інтернету, повідомте своїх близьких про те, з ким і де Ви зустрічаєтесь, а також обирайте для зустрічі безпечні і людні громадські місця. 

Зупиніться і подумайте, перш ніж викладати зображення з Вашого мобільного пристрою

Це - швидкий і легкий спосіб обміну фото, однак Ви повинні бути впевнені, що фото є доречними для публікації в Інтернеті.

На мобільних пристроях може міститися не менше конфіденційної інформації, ніж на комп'ютері

У Вашому мобільному пристрої можуть залишатися адреси електронної пошти, контакти і навіть паролі, що були введені при відвідуванні сайтів. Тому Вам слід прийняти міри по забезпеченню захисту й безпеки Вашого мобільного телефону.

Будьте обережні, повідомляючи своє місцезнаходження

Деякі сервіси дозволяють обмінюватися координатами із друзями й іншими контактами, однак, повідомляти про своє місцезнаходження рекомендується тільки людям, яким Ви довіряєте. Подумайте: чи хочете Ви, щоб всі знали, де саме Ви перебуваєте (а, отже, і де Вас нема), в конкретний час?

Не забувайте, що може стягуватися плата за передачу даних

Користування послугами мобільного Інтернету може бути пов'язане із передачею великих обсягів даних через мережу Вашого оператора. Зверніться до свого оператора за інформацією про оплату передачі даних.

День 5. В цьому модулі я ознайомилася із багатьма Інтернет ресурсами, які можна використовувати в

процесі навчання моїх учнів, виокремила для себе відповідні шляхи організації такої форми роботи.

Я зрозуміла, що майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті. Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень та підтримувати  інтерес учнів до навчання під час створення проектів.

День 4.Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:

• Як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів;

• Як мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту.

День третій. Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме:

1. дослідницькі проекти допомагають учням краще зрозуміти як пов'язане їх життя із тим, що вони вчать на уроках;
2. Основні запитання проекту:                                                                                                               • ключові запитання;                                                                                              • тематичні запитання;                                                                                          • змістові запитання.
3. навички, якими учні оволодіють під час дослідницького навчального проекту знадобляться в їм в майбутньому; 
   

https://sites.google.com/site/mathematikavydyburakateruna Мій сайт

День другий.На цьому занятті ми разом з тренером Тетяною Григорівною Крамаренко :

• визначили навички 21 століття;
• розгялнули піраміду Блума про навички мислення високого рівня;
• ознайомилися з методом навчальних проектів;
• здійснили пошук Інтернет-ресурсів про метод навчальних проектів;
• Ми робили чудові буклети про метод проектів.
  
  
  
  
• Сьгоднішній день мені дуже сподобався, адже нашій фантазії дали волю.
•  Проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії.
• 
  
  

День перший.Ми сьогодні дізналися більше про новий тренінг інтел 10 метод проектів. Цей курс на перший погляд здається дуже цікавим. Я думаю, що проходячи цей курс я дізнаюсь багато нового і доведу до досконалості те що вже знаю. Дуже сподіваюсь, що ці знання мені знадобляться в моїй педагогічній практиці.Я думаю,що більше ви зможете дізнатися з презентацій .

За останній період я багато чого навчилася.Я уже вмію розробляти уроки за допомогою програмного забеспечення геометрія 8 клас. та за допомогою програмного забеспеченя для л\дошкиююТа вже можу малювати в джеоджебрі!!!

День 2 Сьогодні я навчилася працювати програмному засобі математика 5 клас.Скаладала свій урок та задачу...

Я иду за тобой след в след 
Легким ветром июньской прохлады; 
Ты уверен: меня здесь нет, 
Но запомни: я где-то рядом. 
© Источник:http://www.vampodarok.com/stihi.php?cat=1041

Сьогодні я хочі похвалити себе за те що краще стала розуміти гугл...